सूची-I को सूची-II से सुमेलित करें: (a) प्रयास और त्रुटि अधिगम-(i) एडवर्ड टॉलमेन, (b) प्रचालक अनुबंधन-(ii) इवान पावलोव, (c) शास्त्रीय अनुबंधन-(iii) ई.एल. थॉर्नडाइक, (d) संकेत अधिगम-(iv) बी.एफ. स्किनर
Child Development & Pedagogy → Learning Theories
2025Level 2Medium
अभ्यास के बाद प्रदर्शन में प्रगतिशील सुधार कहलाता है:
Child Development & Pedagogy → Learning Theories
2025Level 2Medium
Match constructivism: Radical=Von Glasersfeld, Personal=Piaget, Social=Vygotsky, Blended=Bruner
Dimensions of learning model: Attitudes, Integrated Knowledge, Refined Knowledge, Habits of Mind
Child Development & Pedagogy → Learning Theories
2025Level 2Medium
बान्डूरा के प्रेक्षणात्मक अधिगम के चरण: (a) उत्पादन (b) अभिप्रेरणा (c) धारण (d) ध्यान
Child Development & Pedagogy → Learning Theories
2025Level 2Medium
अभिकथन: अधिगम अनुमानित प्रक्रिया, निष्पादन से भिन्न। कारण: निष्पादन प्रेक्षित अनुक्रिया, स्थायी परिवर्तन नहीं।
Child Development & Pedagogy → Learning Theories
2025Level 2Medium
अनुबंधन प्रकार मिलान
Child Development & Pedagogy → Learning Theories
2025Level 2Medium
अधिगम मॉडल मिलान
Child Development & Pedagogy → Learning Theories
2025Level 2Medium
अभिकथन: रचनावाद सक्रिय शिक्षार्थी। कारण: व्यवहारवाद निष्क्रिय शिक्षार्थी।
Child Development & Pedagogy → Learning Theories
2025Level 2Medium
थॉर्नडाइक: प्रयास और त्रुटि अधिगम
Child Development & Pedagogy → Learning Theories
Level 2Easy
पावलॉव का शास्त्रीय अनुबंधन सिद्धांत किस पर आधारित है?
Child Development & Pedagogy → Learning Theories
Level 2Hard
स्किनर के क्रियाप्रसूत अनुबंधन में, 'नकारात्मक पुनर्बलन' का अर्थ है:
Child Development & Pedagogy → Learning Theories
Level 2Easy
बंडूरा के सामाजिक अधिगम सिद्धांत में, अधिगम होता है:
Child Development & Pedagogy → Learning Theories
Level 2Medium
थॉर्नडाइक के प्रयत्न एवं भूल सिद्धांत में, 'प्रभाव का नियम' कहता है:
Child Development & Pedagogy → Learning Theories
Level 2Easy
'अंतर्दृष्टि अधिगम' (insight learning) का सिद्धांत किसने प्रतिपादित किया?
Child Development & Pedagogy → Learning Theories
Level 2Hard
'प्रेक्षण अधिगम' (observational learning) बंडूरा के अनुसार किन चरणों में होता है?
Child Development & Pedagogy → Learning Theories
Level 2Easy
'अनुकूलन' (conditioning) के प्रकार हैं:
Child Development & Pedagogy → Learning Theories
Level 2Easy
'सकारात्मक पुनर्बलन' (positive reinforcement) का उदाहरण है:
Child Development & Pedagogy → Learning Theories
Level 2Medium
'विलोपन' (extinction) का अर्थ है:
Child Development & Pedagogy → Learning Theories
Level 2Medium
'सामान्यीकरण' (generalization) और 'विभेदन' (discrimination) में अंतर:
Child Development & Pedagogy → Learning Theories
Level 2Easy
'विस्मृति' (forgetting) को कम करने का उपाय है:
Child Development & Pedagogy → Learning Theories
Level 2Easy
'सीखना' (learning) को प्रभावित करने वाले कारक हैं:
Child Development & Pedagogy → Learning Theories
Level 2Medium
'अधिगम वक्र' (learning curve) क्या दर्शाता है?
Child Development & Pedagogy → Learning Theories
Level 2Easy
'अधिगम स्थानांतरण' (transfer of learning) का अर्थ है:
Child Development & Pedagogy → Learning Theories
Level 2Medium
'विस्मृति' (forgetting) का 'एबिंगहॉस वक्र' (Ebbinghaus curve) क्या दर्शाता है?
Child Development & Pedagogy → Learning Theories
Level 2Easy
'पुनर्बलन' (reinforcement) के दो प्रकार हैं:
Child Development & Pedagogy → Learning Theories
Level 2Medium
'दंड' (punishment) और 'नकारात्मक पुनर्बलन' (negative reinforcement) में अंतर है:
Child Development & Pedagogy → Learning Theories
Level 2Easy
'व्यवहारवाद' (Behaviourism) के अनुसार, अधिगम होता है:
Child Development & Pedagogy → Learning Theories
Level 2Easy
'स्किनर' (Skinner) के 'क्रियाप्रसूत अनुबंधन' (operant conditioning) में 'सकारात्मक पुनर्बलन':
Child Development & Pedagogy → Learning Theories
Level 2Easy
'थॉर्नडाइक' (Thorndike) का 'तत्परता का नियम' (Law of Readiness) कहता है:
Child Development & Pedagogy → Learning Theories
Level 2Easy
'थॉर्नडाइक' का 'अभ्यास का नियम' (Law of Exercise) कहता है:
Child Development & Pedagogy → Learning Theories
Level 2Easy
'थॉर्नडाइक' का 'प्रभाव का नियम' (Law of Effect) कहता है:
Child Development & Pedagogy → Learning Theories
2025Level 2Easy
संज्ञानात्मक अधिगम के अंतर्गत, प्रच्छन्न अधिगम का प्रमुख सिद्धांत है
Child Development & Pedagogy → Learning Theories
2022Level 2Easy
निम्न में से कौन सा थॉर्नडाइक के सीखने के नियमों का हिस्सा नहीं है?
Child Development & Pedagogy → Learning Theories
2022Level 2Easy
अधिगम का अंतर्दृष्टि सिद्धान्त किसके द्वारा प्रतिपादित किया गया था?
Child Development & Pedagogy → Learning Theories
अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न
REET परीक्षा में Learning Theories से कितने प्रश्न पूछे जाते हैं?
Child Development & Pedagogy विषय के Learning Theories से हमारे REET PYQ डेटाबेस में 36 प्रश्न हैं। यह विषय REET 0, 2022, 2025 में पूछा गया। कठिनाई स्तर अधिकतर Easy है। यह REET की तैयारी के लिए उच्च-प्राथमिकता वाला विषय है।
REET में Learning Theories से किस प्रकार के प्रश्न पूछे जाते हैं?
REET में Learning Theories से 17 आसान, 17 मध्यम और 2 कठिन स्तर के प्रश्न पूछे जाते हैं। सामान्य प्रारूपों में सुमेलित करें, अभिकथन-कारण, बहु-कथन और सीधे MCQ शामिल हैं।
क्या Learning Theories REET 2025 में पूछा गया था?
हाँ, Learning Theories REET 2025 में पूछा गया था। इस विषय से REET 2025 के 12 प्रश्न हमारे पास हैं। पिछले रुझानों के आधार पर, यह विषय आगामी REET परीक्षाओं में भी आने की संभावना है। पूरी तैयारी के लिए Learning Theories के सभी 36 प्रश्नों का अभ्यास करें।